En una entrevista realizada por el Programa de radio “Mercado en Movimiento”, que conduce Luis Amallo, el Dir. Pedagógico de Fundación Proydesa, Dr. César Barbaglia, realizó un balance de lo sucedido en Expotic y anticipó la presencia de la Fundación en el Polo Tecnológico de la Ciudad de Buenos Aires.
Las carreras de Tecnología van teniendo un protagonismo sostenido…
Seguro. Los chicos van a estudiar o no estas carreras, pero como vos bien decías, conocen la tecnología, son usuarios inteligentes de la tecnología. Hay un crecimiento sostenido de 7000 puestos de trabajo en los últimos años, de los cuales la solamente educación formal, las universidades cubren de 1500 a 2000 plazas. Los profesionales que se están necesitando no se producen en nuestro país.
Esta generación de jóvenes está en condiciones óptimas para desarrollarse en tecnología, mucho más que en nuestra época, ¿no?
Lógico. Esta generación es la de los nativos digitales. Nosotros no somos nativos. Estamos en camino a alfabetizarnos tecnológicamente, pensamos diferente a cómo los chicos se relacionan. Lo que vimos en todas las charlas, de todas las empresas, que por ejemplo el desafío de actualizarse semestralmente en contenidos para ellos les es común en tecnología.
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Ustedes desarrollan carreras que tienen que ver con la educación y la tecnología. ¿Cómo es esto? ¿Cómo lo vienen aplicando? ¿Dónde?
Nosotros hace 20 años que estamos trabajando en y con tecnología. Es un grupo de informáticos y de docentes que realizamos carreras, planes y proyectos en donde la tecnología tiene que intervenir. Primero comenzamos haciendo software educativo. La Red Federal de Educación, en el ‘94, nos dio la posibilidad de estar en 18 provincias y en 1250 países y después las empresas nos vinieron a buscar por nuestro expertise para fabricarles contenidos en redes con Cisco Networking, Administración de Bases de Datos con Oracle, en programación con Sun Microsystems, en cableado y estructurado con AMP, y así diversas alianzas donde las empresas tecnológicas más importantes descansan en que nosotros les armemos sus trayectos técnicos-profesionales para que los alumnos se capaciten en carreras medianas y cortas cuyo objetivo sea la empleabilidad rápida.
Entonces planifican e instrumentan los planes educativos, las currículas de las distintas necesidades que tienen las empresas, pero además son la parte capacitadora...
Somos la parte capacitadora, no solamente lo planificamos desde lo teórico. Sino que también tenemos nuestras plataformas diseñadas por jóvenes argentinos. De e-learning, nuestro sistema de gestión, diseñados por programadores argentinos, algunos que entran como alumnos y se incorporan a nuestra organización. Es un flujo constante de crecimiento de nuestras personas. Los sistemas de todas esas corporaciones funcionan a través de plataformas propias.
Qué bien, qué interesante. Tienen educación a distancia, indudablemente…
Tenemos lo que nosotros llamamos e-learning con presenciabilidad tecnológica. Es decir, tenemos todos los contenidos a distancia, con laboratorios, prácticas. No queremos que la figura del docente desaparezca, aparte de las tutorías, chats, de nuestro manejo de educación a distancia, tenemos una clase semanal presencial.
¿Es cierto que existe la posibilidad de abrir una sede en el Polo Tecnológico?
El otro día charlábamos con el subsecretario Carlos Pirovano de la posibilidad de constituirnos porque sabemos de la necesidad de capacitación… entonces seguramente a través de la capacitación vamos a poder fomentar que el Polo crezca. Tenemos que apoyar que la zona sur.
